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2008年考研教育学首轮复习自测模拟试题三(1)

来源:www.stu88.com 时间:2007-10-14

说明:
  1. 本试卷满分300分,考试时间为180分钟。
  2. 本试卷共分四个部分:单项选择题、辨析题、简答题和分析论述题。
  3. 本试卷为闭卷、笔试试卷。
  4. 选择题的答案请填入题后的“选择题答题纸”内。

 
 

  一、选择题:1-45小题,每小题2分,共90分。在每个小题给出的四个选项中,请选出一个最符合题目要求的。

  1.提出教学过程最优化思想的教育家是( )
  A.赞科夫                       B.乌申斯基
  C.巴班斯基                      D.维果斯基

  2.德育过程的基础是( )
  A.活动和交往                   B.自我教育
  C.学校教育                      D.道德内化

  3.创立“发现法”教学的是(  )
  A.瓦·根舍因                   B.斯金纳
  C.布鲁纳                       D.洛扎洛夫

  4.下列哪一说法不正确·(  )
  A.访问者及介绍人的被信任程度,可能使被试的反应失真,使调查资料产生较大误差.
  B.访谈调查常常是个人之间进行的,样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值.
  C.遗失被试的资料可能会造成取样的偏差.
  D.对调查对象的群体资料必须有明确的了解,这样才能群体的基本单位.

  5.格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了(  )是教育的重要条件3
  A.遗传素质                     B.教师水平
  C.父母培养                     D.后天学习

  6.(  )根据两难故事法的实验形成了儿童道德发展的理论3
  A.皮亚杰                       B.科尔伯格
  C.杜威                         D.马斯洛

  7.20世纪初,创立实验教育学,主张用实验的方法研究教育活动,为教育学研究提供新方法,进一步推动教育学科学化的德国教育学家、心理学家是(  )
  A.赫尔巴特                      B.福禄倍尔
  C.梅伊曼和拉伊                  D.弗洛伊德

  8.( )是获取科学信息的一种重要方式,是科学研究的重要方法。
  A.实验与观察                 B.假设
  C.统计                       D.测量

  9.(  )认为个体认识的起源既不是外部客体给予的刺激,也不是有机体内部预先形成的结构的呈现,而是主体与外部世界不断交互作用的结果。
  A.皮亚杰                       B.柯尔伯格
  C.马斯洛                       D.杜威

  10.我国颁布且实行的第一个学制是( )
  A. 壬寅学制                    B.癸卯学制
  C.壬戌学制                      D.壬子癸丑学制

  11.最早提出“教育性教学”的教育家( )
  A.夸美纽斯                     B.赫尔巴特
  C.凯洛夫                        D.布鲁纳

  12.我国第一部马克思主义的教育学著作是( )
  A.《论共产主义教育》            B.《教学与发展》
  C.《教育史》                    D.《新教育大纲》

  13.在对课题研究进行设计时,不包括的一项是( )
  A.确定研究方法                   B.论证课题
  C.制定研究计划                   D.选择研究对象

  14.在教育对象问题上,提出“有教无类”主张的是(  )
  A.孔子                          B.孟子
  C.荀子                          D.墨子

  15.道家的教育主张是(  )
  A.“以吏为师”                    B.“以法为教”
  C.“化性起伪”                    D.“不言之教”

  16、在自然情境下进行的,比较灵活且适用范围较广的一种观察方法是(  )
  A.教育实验观察     
  B.严格控制的观察
  C.全结构式观察
  D.教育现场观察

  17.建立良好的师生关系,从根本上说取决于(  )
  A.家长的配合                    B.学校领导的积极配合
  C.教师的实际水平                 D.学生的实际水平

  18.《学记》中提出 “长善救失”体现了(  )
  A.知行统一的原则                B.尊重信任与严格要求相结合的原则
  C.教育影响的一致性与连贯性原则   D.发扬积极因素,克服消极因素原则

  19、 战国后期,具有世界影响的中国教育文献是(  )
  A.《大学》      B.《中庸》     C.《孟子》      D.《学记》

  20、在教育史上最早颁布义务教育法的国家是(  )
  A.美国         B.英国         C.日本          D.普鲁士

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