一、单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分。在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。
1、感觉阈限与感受性的关系（）
A正比关系B反比关系C平方关系D无关
2. 人类可以通过有限的语言规则生成无限数量的语句，这说明语言具有（）
A结构性B创造性C指代性D意义性
3．司机在看见“减速慢行”的标志后马上放慢车速，这是（）
A 第一信号系统B 第二信号系统 C 操作性条件反射 D 无条件反射
4．注意这种心理现象属于（）
A 认知过程B 情感过程 C 人格特征 D 心理活动特性或心理状态
5．从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的（）
A 注意过程B 保持过程 C 复制（再造）过程 D 动机过程
6．如果看到他人的成功和赞扬的行为，就会增强产生同样行为倾向的强化属于（）
A 直接强化 B 自我强化 C 替代强化D 以上答案都不对
7. 通常由主试者给予不同的指导语造成的自变量属于( )。
A.刺激特点自变量 B.环境特点自变量 C.被试特点自变量 D.暂时造成的被试差别
8、证明感觉记忆存在的研究方法是（）
A延迟报告法 B部分报告法 C整体报告法 D词干补笔
9、根据信号检测论，我们之所以感受不到信号的存在是因为（）
A人的生理局限 B背景噪音干扰 CA+B D被试态度不认真
10．闪光临界融合频率是人眼对光刺激（）的指标
A 时间分辨力 B空间分辨力 C 敏感性 D 适应
11．具有加工信息和与存储信息双重功能的记忆是（）
A 感觉记忆B 短时记忆 C工作记忆 D 长时记忆
12. 先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是( ) 。
A.爬山法 B.逆向工作法 C.手段—目的分析法 D.尝试错误法
13．一年级小学生计算时往往扳着手指算，这种思维是（）
A 形象思维 B 动作思维 C 创造性思维 D 抽象思维
14．（）状态下，人往往会出现“意识狭窄”现象
A 热情 B应激 C 激情 D 心境
15．自我意识在行为上的表现是（）
A 自我观察B 自我体验 C 自我控制 D 自我认知
16．由新颖独特、强烈的刺激物引起的注意属于（）
A 不随意注意 B 随意注意 C 选择性注意 D 持续性注意
17．对有联系的两列变量可以用（）表示
A 简单次数分布表B 相对次数分布表 C 累加次数分布表 D 双列次数分布表
18．假设两变量线性相关，两变量是等距或等比的数据，但不呈正态分布，计算它们的相关系数时应选用（）
A 积差相关 B 斯皮儿曼等级相关 C 二列相关 D 点二列相关
19．以下几个点二列相关系数的值，相关程度最高的是（）
A 0.8 B 0.1 C -0.9 D -0.5
20．样本平均数的可靠性与样本的大小（）
A 没有一定关系
B 成反比
C 毫无关系
D 成正比
21．运用非参数分析时，要求处理的数据是（）
A 十分精确的B 自由分布的 C 大量的 D 等级形式的
22．用重复相关估计信度时存在的局限是（）
A 对所测特质的稳定性有限制
B 对测验项目的难度排列有限制
C 只能在一定时间间隔内重测才能得到重测相关
D 对测验的内容范围、测验难度、试题类型等有限制
23.“寻人启事”写成“寻丫启事”易引起人们注意是利用刺激物的什么特点？( )
A.强度 B.活动 C.持续 D.对比
24. 医生通过观察、号脉、听诊诊断病情用于下列哪种思维特性？( )。
A.直接性 B.间接性 C.广阔性 D.创造性
25. 皮亚杰认为，儿童内在表征系统发展的最早表现是( )。
A.象征 B.符号 C.延迟模仿 D.平衡
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