距离一年一度的初中升学考试只有一个多月的时间了，毕业生如何在这样短暂的时间内做好英语四本书的复习呢?
目前，各学校都在进行不同的阶段复习，搞好阶段复习，不但可以提高考试成绩，而且为下一阶段的冲刺复习，做好了充分的准备。那么，如何才能卓有成效地搞好阶段复习呢?
把握节奏
制定切实可行的复习计划是保证复习质量的前提。制定计划要做到：
有同步性，即与老师的复习计划，在进度上保持一致；
有针对性，要针对自己的知识和能力训练方面的薄弱环节。例如，有同学单词方面掌握得很好,可是却忽略单词的重读音节问题。近几年的升学考试，第二大题单项选择试题的最后一个小题就是考重音的。
在时间的安排上要保证在一定时间段里，内容适当，目的明确，做到有张有弛，有条不紊。
系统理解
要想获得理想的复习效果，就要在复习过程中，对所学的知识加以归类、比较和联想。从而达到正确运用。
2006届升学试卷新增加了一个题型：任务性阅读，本题以考第三册和第四册课文为主。那么同学们就要把这两本书的课文进行归类，比较。例如：哪几篇是记叙文写人或事的；哪几篇文章是介绍世界风光、节日风俗的；还有哪些文章是讲文明、保护环境的等等；这样一归类，掌握课文就变得轻而易举，复习效果会更好的。
在阶段复习中，用比较和联想的方法来复习词汇和句型是恰到好处的。例如：rememberforget
stop o do sth与remember stop forgetdoing sth可作比较；由make a contribution to doing sth可联想到look forward to doing sth ,pay attention to doing等等。学习英语是为了运用，所以应该把阶段复习看成一个加深理解、提高、提炼的机会。
突出重点
在阶段复习中要有针对性，仔细通读和领会“考试说明”，依托考试样卷复习。
时间紧迫，知识容量大，所以复习时一定要有针对性，做到重语法、重语音、重语言知识、重复习作业。对以前做过的听力题、阅读理解、完型填空，可以不看或少看。因为这些能力应当在平时进行，在考前的短期训练反而得不偿失。
名师介绍李晶，萧红中学英语教师。以出色的教学业绩送走19届毕业班，市级骨干教师，曾被授予东北三省名师称号，发表国家级论文三篇，三个科研项目获省一等奖，两次参加英语字典的编写工作。
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